Tiesiog skatinkite supratimą apie kiekį

Pameistriai vėl ir vėl skundžiasi, kad norėtų samdyti jaunus žmones, jei jie turėtų tik praktiškai pritaikomas matematikos ir vokiečių kalbos žinias. Problema ta, kad daugelio metų šių dalykų bandymai yra gana geri, tačiau turimų žinių (kiekybės supratimas) atrodo gana skirtingai.

Todėl prasminga kasdieniame gyvenime su vaikais kurti situacijas, kuriose taip pat būtų galima panaudoti žinias iš mokyklos.

Štai kiekybės supratimo pavyzdys (galima iš trečios klasės):

Įdėkite į pakelį miltų ar cukraus (1 kg) pakelio ir paskirstykite jį kuo tolygiau. Tada vaikas turi padalyti peiliu skirtingas sumas, peiliu pjaustydamas miltų ar cukraus krūvą. Tokios sumos gali, pvz. būti: 500 g, 250 g, 125 g, 750 g. Tai daugiau grubus požymis (pavyzdžiui, žinoti, kad 500 g yra pusė miltų ar cukraus krūvos).

Tada miltus ar cukrų galima panaudoti kepimui. Čia dar kartą turite atlikti pratimus, susijusius su matavimo vienetais, nes pienas, riebalai ir kt. Turi būti matuojami pagal receptą.

Taigi kažkas padarė praktinį matematikos supratimą ir galiausiai net turi atlygį.

Vaikų, turinčių autizmo spektro sutrikimų, ugdymo poreikiai ir galimybės | Kovo 2024