Funkcinis neraštingumas
Neseniai atsitiktinai perskaičiau pranešimą apie neraštingus asmenis Vokietijoje. Straipsnyje buvo paminėtas procentas, kuris, mano manymu, buvo nerealiai didelis iš pirmo žvilgsnio. Tačiau keliais paspaudimais vėliau patikrinau numerį: Vokietijoje iš tikrųjų gyvena apie 7,5 milijono suaugusiųjų, kurie laikomi funkcionalais neraštingi. Norėdami suprasti, kas yra „funkcionalus“? Neraštingi iš „tikro“ Išskiria neraštingus, pateikia trumpą termino paaiškinimą:
Skirtingos neraštingumo formos
- Pirmasis neraštingumas: Tie, kurie nukentėjo, negali nei skaityti, nei rašyti ir niekada to neišmoko. Gyventojų dalis iš šių? Neraštingų asmenų skaičius besivystančiose ir kylančiose šalyse yra žymiai didesnis nei pramoninėse šalyse. Vokietijoje serga apie keturi procentai suaugusiųjų.
- Antrinis neraštingumas: Šis terminas reiškia žmones, kurie išmoko rašyti kalbą, bet vėliau vėl pamiršo.
- Pusiau neraštingumas: Paveikti žmonės gali skaityti, bet ne rašyti.
- Funkcinis neraštingumas (Illettrismus): Funkcinis neraštininkas atpažįsta raides ir gali rašyti atskirus žodžius (savo vardą), tačiau jiems sunku ar neįmanoma suprasti ilgesnių tekstų prasmės. Funkcinių neraštingų asmenų dalis Vokietijoje sudaro apie 14 procentų.
Funkcinio neraštingumo priežastys
Įdomu tai, kad 60 proc. Vyrų yra labiau linkę į funkcinį neraštingumą nei moterys (40 proc.). Vykdydami trejų metų projektą nuo 2008 iki 2010 m., Magdeburgo neuropsichologai atsidūrė galimų kompetentingumo priežasčių srityje. Tai darydami, jie paneigė anksčiau išsakytą tezę, kad funkcinis neraštingumas buvo išimtinai nepalankių socialinių veiksnių padarinys. Šie veiksniai yra šeimos įtaka, didelis praleidimas mokykloje ar dažni pokyčiai mokykloje, menkas bendravimas ir įkvėpimo skaityti ar rašyti stoka. Kaip dar vieną, iki šiol apleistą veiksnį, neuropsichologai įvardijo nepakankamą neuronų smegenų sujungimą.
Tyrimas atskleidė akivaizdžią paralelę tarp vaikų, turinčių skaitymo ir rašymo negalią (LRS), ir suaugusiųjų funkcinių neraštingų asmenų: abiem atvejais yra esminių sutrikimų, susijusių su klausos ir regos dirgiklių apdorojimu. Jei šį suvokimo deficitą padidina jau minėti socialiniai veiksniai, skaitymo ir rašymo trūkumas dažnai būna net suaugus.
Funkcinis neraštingumas kasdieniame gyvenime
Žmonėms, turintiems normalius skaitymo ir rašymo įgūdžius, sunku suprasti sunkumus, su kuriais kasdieniame gyvenime susiduria funkciniai neraštingi asmenys. Techninės įrangos instrukcijos, viešojo transporto tvarkaraščiai ir rašytinės darbo instrukcijos jiems lieka nesuprantami kaip oficialūs laiškai ar tekstai laikraščiuose, knygose ir internete. Pasaulis yra pilnas rašytų pranešimų, kad gyvenimas būtų lengvesnis ar geresnis. Jei negalite jų iššifruoti, turite ne vieną, o daugybę problemų.
Illettrizmas daugeliu atvejų lemia socialinę izoliaciją, nes dalyvauti socialiniame gyvenime įmanoma tik labai ribotai. Prie to pridėkite gėdos naštą, kurią daugybė kenčiančių nešiojasi su savimi. Užuot įvardinę savo problemą, jie kuria strategijas, kaip paslėpti savo silpnybes. Pamiršti akiniai ar sužeista ranka yra vienas iš standartinių neraštingo asmens pasiteisinimų, kai reikia užpildyti formą ar anamnezės lapą pas gydytoją. Darbo pasaulio problemos yra akivaizdžios. Todėl nenuostabu, kad padėjėjų funkcinis neraštingumas yra 27 proc., O bedarbių - 32 proc.
Pagalbos pasiūlymai funkciniams neraštingiems asmenims
Panašu, kad federalinė švietimo ir tyrimų ministerija pripažino problemą ir jau 2016 m. Pradėjo 180 milijonų eurų vertės raštingumo dešimtmetį. Šios kampanijos tikslas - pritraukti kuo daugiau žmonių į specialius švietimo pasiūlymus ir tuo pačiu atkreipti gyventojų dėmesį į šią temą. Be to, dar geriau turi būti tiriamos funkcinio neraštingumo priežastys ir paplitimas.
Be šios (sveikintinos) politinės apsaugos pagalbos, bet visų pirma labai svarbus nukentėjusiųjų ir artimųjų asmeninis įsipareigojimas. Tik tie, kurie pripažįsta savo problemą, taip pat gali pasinaudoti tinkama pagalba. Panašiai kaip priklausomybės problema, neraštingiems žmonėms dažnai būna labai sunku žengti pirmąjį žingsnį savarankiškai. Supratimas ir atsidavęs motyvatorius gali būti labai naudingi. Nesvarbu, ar tai šeimos narys, draugas, ar finansavimo agentūros darbuotojas? svarbu yra stabilūs pasitikėjimo santykiai.
Daugelyje suaugusiųjų švietimo centrų siūlomi raštingumo kursai. Šiuose pagrindinio ugdymo kursuose skaitymo ir rašymo įgūdžiai lavinami kasdienėmis temomis.Tie, kurie vengia šios visuomenės, internete rasite daugybę mokymosi portalų, siūlančių pagalbą anonimiškai. Federalinės raštingumo ir pagrindinio ugdymo asociacijos internetiniame puslapyje (http://www.alphabetisierung.de/) yra daugiau informacijos apie įvairias paslaugas. Taip pat telefono numeriu 0800/53334455, vadinamasis „Alfa-Telefonas“, nukentėjusieji ar artimieji gali būti informuojami apie galimus pagalbos pasiūlymus.
Papildomas patarimas: puikiame filme Žodžių labirintas Gérard'as Depardieu vaidina funkcinį neraštingą asmenį, kuris aptinka savo meilę literatūrai atsitiktinai susidūręs su pagyvenusia moterimi. Verta pamatyti!
